11 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2019 > 11 >

以实验创新研究促进学生学科核心素养的发展——《实验化学》教科书内容建构及学科特色探索

【作者】王祖浩

【关键词】 实验创新; 《实验化学》; 教科书; 化学学科核心素养;

摘要中学化学实验创新需从实验设计、实验方法、探究功能、绿色化学、教学价值等多方面进行探索,并通过课堂教学落实创新人才的培养。建构优质的化学实验课程体系,有助于发展学生的学科核心素养。《实验化学》教科书按物质性质及转化的学科逻辑建构内容,立足学生的化学必修知识和已有经验,从生活、生产实际中选择内容;通过实验揭示化学基本原理,设置开放性实验培养学生的批判性思维;融入化学实验研究的方法,强化科学探究能力,将化学学科核心素养贯通于各专题中。该教科书遵循学生的认知发展规律,合理配置不同学科核心素养水平的内容比例,切实发挥实验在化学学科育人中的重要作用。 

上一篇:峥峥为何会去悦习园?——基于Y市华德福家长的个案研究
下一篇:教科书通用评价系统CIR-FS的研制与评估

版权所有 © 2011《全球教育展望》编辑部 沪ICP备05003394
通讯地址:上海市.中山北路3663号  邮政编码:200062