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学术性课程知识结构的社会关系与文化再生产之关联性:再脉络化的机制

【作者】 姜添辉

【关键词】 文化再生产 再脉络化 学术性课程 分类 社会关系

摘要】文化再生产关注不公平教育结果的产生过程,延续此种路径,本文探索伯因斯坦的再脉络化概念,以剖析文本知识的重组过程与作用.关于此种知识再生产,一些学者认定新自由主义强化政府权威,所以能透过官方再脉络化场域主导教育论述,进而掌控知识再生产.然而,本文指出,这种论点仅说明权力与文本知识重组的关联性,并未探究学科内容的知识结构型态,此种型态是权力的产物,所以知识文本内建特定的结构规则,因此习得此种知识需求特定认识规则.此种关联性彰显出的原则是,影响学习表现并非知识本身,而是知识结构中的社会关系.由此而言,要改善文化再生产的问题,便应弱化权力结构的社会关系.

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